Det finns allmänna bråk och decimalbråk!
Så har Skolverket, facket och media sagt sitt. Det viktiga är väl att det både finns ett ämneskunnande hos lärarna och framför allt ett ämnesdidaktiskt kunnande. Alltså förmågan att lära ut matte.
Matte är inte att räkna, det kan vem som lära sig. Matte är att tänka logik. Där har vi det stora feltänket in matteundervisningen. Samtidigt är de pedagogiska metoderna viktiga att utveckla. Dags att få upp förståelsen för att matte inte är svårt och inte är könsbundet. Hjärnforskningen har visat att hjärnan är dynamisk och att det inte finns någon skillnad mellan pojkar och flickor.
Media SvD1, SvD2
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar