Kunskapens trädgård

Kunskapens trädgård

tisdag 13 oktober 2026

En bild kan säga mer än tusen politiska förslag

 

                                   Foto: Harald Tydén

Högberga gård på Lidingö får representera hur man tolkar bilder. Här står partiledarna på en balkong och blickar ut över omvärlden.  Henrik Torehammar raljera kring bildens betydelse hur man ska tolka ett sammanhang i SvD 231013. Där gruppfoton kan verka banala men är explosiv politisk materier. Han gör en exposé över politiska händelser och bilder över tiden.

När jag såg bilden ovan kunde jag inte låta bli att göra en tolkning över hönan Agda och hennes hönor i flocken. Råga på allt har tuppen tagit plats i hönsgården. Frågan är hur vi ska tolka uppställningen på bilden för hon som bjudit in till seansen den 9 oktober 2026 håller sig bakom de andra. Ja, ja bilder säger mer än tusen ord, men Henrik Torhammar sammanfattar det slående i slutet av artikeln:

"Om Magdalena Andersson vill bli statsminister ser det ut som att hon måste få sitt liberala parti att svänga, som L gjorde. Hon har åtminstone fått sitt första gruppfoto."  

torsdag 1 oktober 2026

Varför elever beter sig som de gör

 

Den grå klumpen upp i knoppen beter sig, frågan är hur. Lena Skogholm har förtjänstfullt beskrivit detta mysterium hjärnan är. Speciellt den där transformering som sker under tonåren. Alla minns vi säkert hur trögt allt var mellan barnet i oss till den vuxna person vi blev.

Färdvägen är kantad av många vägskäl. I boken får man reda på allt från den unga hjärnas utveckling och formbarhet till vilka medvetande nivåer den har. Här bekantas vi oss med reptilhjärnan, aphjärnan och människohjärnan. Här får vi insikt hur de tre samarbetar från konflikt till dialog.

Därtill får vi lära oss den unga hjärnas känsloregister, grådaskhjärnan och solskenshjärnan. Här utvecklas symbiosen mellan hur vi kontrollera den unga hjärnan, använder fjärrkontrollen medvetet i samspelet med elever. Hur skapas tryggheten som en nyckelfaktor för den unga hjärnan.

Samtidigt måste man var medveten om att unga hjärnor skiljer sig åt - elever är olika. Det här med introvert, extrovert eller ambivalent. För att därtill tala om högkänslighet, särskilt begåvade eller adhd/add och andra skillnader.

Boken har givit mig ny kunskap om hur den grå klumpen är en komplex central för hur vi människor förmår att agera eller ta in kunskap och omvandla den till hur man samspelar med andra och får bättre resultat av lärandet.